Il est nécessaire de commencer un suivi avec un bilan psychomoteur (évaluation de tous les domaines : motricité globale et fine, latéralité, schéma corporel,, temporel, spatial, graphomotricité....). 

A la fin du bilan, les résultats des tests standardisés et les observations cliniques peuvent orienter vers une suspicion de diagnostic (trouble développemental de la coordination, trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité, dysgraphie...) et proposer des objectifs adaptés.